近年来，大思政越来越成为人才培育中的核心要素，而如何融入体育教师核心素养建设在当前体育教师人才队伍建设过程中仍不清晰。在大思政视域下，从政策分析入手，探讨思政工作融入体育教师核心素养建设，在此基础上进一步研究其实践路径，提出：融入职前教育，把好思政准入关卡；融入素养培育，确保思政理念浸润；融入学科专业，提升思政能力水平；融入绩效考评，保障思政效能稳定；融入风险预警，坚守思政底线意识；融入日常生活，养成思政自觉自为等。
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