摘要

针对大学英语教学质量提升遭遇的瓶颈,通过优化大学英语在线课程体系,依托"产出导向法",围绕"三维五元"语言技能培养矩阵,实施线上线下混合教学,构建具有鲜明校本特色的大学英语教学混合教学模式,提高学生英语综合应用能力、跨文化交际能力和自主学习能力。

  • 单位
    长春工程学院