在培育核心素养中关注学生生命成长 提升教育质量的实践研究

作者：杨毅

来源：中国教育学刊, 2020, S2: 150-152.

• 核心素养
• 生命教育
• 教育质量
• 合格人才

教育部发布《中国学生发展核心素养》总体框架提出:"以‘培养全面发展的人’为核心,强调学生要以学会学习,健康生活作为自主发展的重要内容。"自主性要求人能够有意识地掌控和调节自己的学习、生活与工作,能够客观认识自我发展价值,发掘自身潜力。健康生活、就是要求学生珍爱生命、健全人格,明确人生方向,做有生命品质的人。教育的本质是以人的培养为直接目标,衡量教育质量的标准是以培养合格人才为社会大众服务。关注生命教育就是坚持以人为本的教育,是提升学校教育质量永恒的主题。