大学英语写作课程的对分课堂设计

作者：张义; 史月云

来源：国际公关, 2019, (12): 47-48.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.12.031

• 对分课堂
• 大学英语写作课程
• 课堂设计

自张学新教授提出"对分课堂"以来,国内诸多学者以实证研究验证了"对分课堂"在大学英语教学中的有效性。本文尝试以这一理论为依据,对大学英语写作课程中的记叙文写作单元进行教学流程的设计。同时,从学习效果、学生反馈、教师反思等角度,对对分课堂设计的有效性进行评价。

• 单位
  燕京理工学院