高校校园文化是培育和影响师生思想、价值观和行为的有效平台,它在高校立德树人的人才培养中起着重要作用。校园心理情景剧以学生为主体,教师为主导的创新活动方式,对校园文化育人功能有着积极推进作用。该文探索了校园心理情景剧融入高校校园文化建设的实践路径,以“心”视角,建设有活力、有吸引力、有创造力的校园文化,为高校创新校园文化建设提供参考。
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