初中数学课后作业的人工智能之路

作者：丁文婷

来源：课堂内外(高中版), 2022, (19): 13-14.

<正>“现代人工智能技术可以合理纠正客观问题，利用大数据和人工智能合理有效地分配学生的作业，仔细分析学生的行为，坚决支持学生个性化家庭作业的演变。”对于数学教师来说，无论是在课堂上还是在工作中，都必须关注个体差异，尊重学生身心发展规律和个性差异，真正做到“因材施教”。