高等学校在校生是劳动力市场的重要组成部分,其数量的多少一定程度反映了该地区人力资本存量的大小以及教育发展程度的高低,进而作用于该省份的经济发展。本文基于省级横截面数据,利用回归分析实证检验高校在校生数的多少对各省份经济发展的影响,发现就高校在校生数量与各省份GDP总额而言,二者的相关系数高达0.957,具有显著的正向关系,并通过逐步回归分析进一步验证了高校在校生数越多的省份,其GDP总额越多的结论,说明高等教育对经济增长的促进作用显著。
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