互联网背景下农村义务教育振兴的思考与对策

作者：陈春羲; 佘一萍

来源：教育现代化, 2019, 6(82): 352-354.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.82.154

• 乡村振兴
• 农村学校撤并
• 农村义务教育
• 互联网+

党的十九大召开以来,中国特色社会主义建设进入了新时代。针对三农问题,党和国家提出了乡村振兴这一重要战略部署,其中尤其重视农村义务教育建设问题。但是调查显示,自2001年全国实行农村地区"撤点并校"政策以来,农村义务教育存在着诸多问题。为了解决这些问题,往往需要统筹教育规划、平衡城乡教育发展,这在过去是较难实现的。而在当今全面推动"互联网+教育"大平台建设的背景下,将互联网引入农村义务教育为解决这一系列问题提供了新的思路。本文将基于对农村学校撤并现状的调查,分析农村学校撤并后遗留问题的巨大影响,并探究利用互联网解决遗留问题,实现农村义务教育振兴的可能性。

• 单位
  南京晓庄学院