词汇是语言的最小单位,是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一。《英语课程标准》明确指出了英语教育的课程目标即通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,而学生的综合语言运用能力的基础是词汇的积累。词汇学习既是小学英语学习的重点,也是难点。小学生的词汇学习策略的形成至关重要,它将对学生的终身学习产生重要影响。
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