<正>新时代以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著成绩。随着基础教育课程改革的不断深入,小学英语课堂教学发生了根本性的变化:提倡自主、合作与探究的新型学习方式;关注三维目标的协调发展;追求教学相长,以提高课堂教学整体效应。但是随着社会的发展,教育的现状还远远不能满足我国经济与社会发展的需要。最关键的原因就是,这些学生天生对语言学习的感知能力比较差。