就随着智能手机、平板电脑在教育领域的普及性应用,以教师讲授为主导的传统单一课堂教学模式正逐步转变为融合智慧学习空间、以学习者为主体的现代教学模式。在Robert Talbert翻转课堂实施结构模型的基础上,融合移动学习平台LEI的优势,跟踪并考察LEI平台在高职英语课程翻转课堂实践中的应用过程,发现并总结其对于高职英语教学的实践指导以及凾待解决的问题。