<正>在理论力学教学中,摩擦角和摩擦自锁是重要的概念,而多点摩擦问题又是其中的难点。为了增加学生对摩擦问题的兴趣,也给学生提供一个理解摩擦问题的新视角,我特意设计制作了一个简单巧妙的装置,同学们看过之后无不感到摩擦现象的神奇,并由此产生了浓厚的兴趣。1现象演示首先尝试用细铁丝做一个装置,如图1所示(可以借助铅笔把铁丝绕出小圆圈),注意不是图2的样
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