“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程具有独特的地位和作用，必须要在高度把握本课程“为什么教”“为什么学”以及“教什么”“学什么”问题的基础上，合理设置课程教学目标，并从加强顶层设计、打磨教学内容、激发主体能量、创新教学形式等方面扎实推进课程实施，实现问题导向、目标导向、效果导向三者统一，切实提升课程教学的实效性。
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