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摘要
根据认识实习的目的及要求,结合我校土木工程专业实验室特点,探讨了将参观与了解专业实验室作为一个模块纳入认识实习,提出了通过实验室专题讲座、现场参观讲解、自主学习、实习日记与报告撰写等途径,安排一整天的时间开展专业实验室认识。四年多的实践探索表明该模式效果明显,大学生在认识实习阶段对专业实验室有了全面的认识和了解,有助于激励大学生后续申报、实施与实验相关的创新性研究项目,有利于学生综合能力的达成。
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单位土木工程学院; 湖南科技大学
