本科护理在校生与实习生职业认同现状及影响因素分析

作者：高晨; 李姗; 叶宇豪; 郭彦萍^*

来源：科技视界, 2022, (11): 43-45.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.11.12

• 本科护理在校生
• 实习生
• 职业认同现状
• 影响因素

目的：分析本科护理在校生与实习生职业认同现状以及影响因素。方法：调查对象为840名护理学生（包括在校生与实习生），通过自编一般情况调查表、《医学生职业认同调查问卷》（护生版）了解在校生与实习生的职业认同情况以及影响因素。结果：840名调查者共回收调查问卷720份，包括护理在校生596名、实习生124名，本科护理在校生职业认同总分、职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望方面评分高于本科护理实习生，差异有统计学意义（t=4.029、4.045、4.414、3.294、4.090、3.911;P<0.05）；单因素分析显示，性别、年级、生源地会影响学生职业认同（t=8.753、23.41、F=8.268;P<0.05）。结论：本科护理在校生整体职业认同高于实习生职业认同，并受到较多因素影响，需要结合影响因素来加强对实习生的职业教育。

• 单位
  新疆医科大学厚博学院