摘要

"微课"是围绕某个知识点开展的教学活动的录制或呈现,是具有时间短,内容专等特点的教学视频。学生可以按需选择和学习微课内容,录制好的微课视频具有便于共享,可以反复使用,随时使用,利用碎片化时间开展学习等优势,但也容易产生知识零碎化问题。文章基于微课导学的教学理念,提出在云计算课程中实施"微课"+"导学案"的教学模式,并提供了设计案例。"微课"+"导学案",有利于帮助学生消除知识的碎片化,构建完整的知识体系。