角色游戏：在理解、运用、回味中看见“三元素”的价值

作者：韩姗殷

来源：阅读, 2023, ZE: 61-63.

<正>2023年4月，笔者有幸在运河畔的扬州市汶河小学，参加了主题为“现代媒体场域下的小学诗歌教学”的“书香校园建设·阅读领航人”培训活动。从一节节示范课里，笔者看到了“角色游戏”的教学之光。下面笔者结合与会专家名师们的教学实例，浅论“角色游戏”教学法中“物”“角色”和“情节”三元素在课堂教学中的运用价值。