文章通过对我国32所省级公共图书馆及5所省级少年儿童图书馆进行网络调查，了解“双减”政策发布后我国公共图书馆儿童阅读推广现状。研究发现，公共图书馆和少年儿童图书馆在儿童阅读推广规划、资源、合作主体、推广形式以及对象针对性等方面存在不足，由此提出加强阅读推广总体规划与具体规划、丰富阅读推广资源、优化合作主体结构、改良阅读推广形式以及开展分级精准推广等改进措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
