任务型教学法在大学英语听力教学中的实例分析

作者：李婧

来源：课程教育研究, 2013, (34): 104-105.

• 任务型
• 大学英语
• 听力
• 实例

针对目前大学英语听力教学中存在的问题,本文基于任务型教学法,从任务前、任务环、任务后三个阶段,结合具体案例,探讨具体的教学实践,旨在探索听力课提高教学质量,优化教学效果的新方法。

• 单位
  成都中医药大学