<正>到了高三年级，英语课的主要形式是复习课，加上课后枯燥地背单词、机械地刷题，难免影响学生的学习积极性。那么如何提高高三英语课的课堂教学效率就是我们英语教师需要好好思考的问题。一、高三英语复习课教学的特点复习课与新授课的根本区别是：新授课是以信息的输入为主，复习课是以信息的输出为主。如果把学生的大脑比作电脑的话，
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