“将错就错” 物尽其用——对一道课本习题的变式探究

作者：陈晓明

来源：教学考试, 2018, (29): 61-63.

<正>在一堂习题课上,笔者在对一道习题进行变式时,一不小心将题目中一个条件写错,改变了笔者课前的预设,笔者没有慌乱,没有及时更正,而是"将错就错",让学生继续探究,没想到却有了新的发现,得到更完美的结论,真是物尽其用.题目(人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学必修2》第90页习题3.1B组第6题)经过点P(0,-1)作直线