时代在发展,教育在进步。在初中数学新课程标准全面实施的背景下,教师在教学过程中如何将新课标的全新教学理念科学化的转化为教学行为,有效提高初中数学课堂教学整体水平,成为目前初中数学教学所必需面对的一大问题。笔者在本文中就新课标下的初中数学教学新方式进行了分析,并且提出一些合理化策略和建议,以供参考。