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科学情景的创建对幼儿语言能力开发的启示
作者:巫秋云
来源:
中学物理教学参考
, 2019, 48(02): 74-75.
科学情景
幼儿语言开发
科学问题
摘要
基于语言表达的科学性和逻辑性,结合幼儿语言的发展特点,指出教师可通过实验、故事和视频等素材来创建科学情景,引导孩子们围绕科学问题进行交流和探讨,促使他们的表达更加科学而理性。
单位
琼台师范学院
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