乡村教师是乡村教育的重要队伍,因此乡村教师队伍建设受到各界关注。但由于多元文化语境下的乡村社会正遭遇着各种文化的冲击,乡村教师处于复杂的文化网之中,深受文化冲突的影响,乡村教师出现了游离的价值认同、撕裂的身份认同、模糊的自我认同,乡村教师文化认同呈现式微趋势,因此现实困境亟须解决乡村教师的文化危机,各方协力合作通过培养乡村教师的文化认知、尊重乡村教师的内在价值、唤醒乡村教师的文化自觉,重塑乡村教师文化认同。
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