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摘要
职业教育新生态体系作为教育信息化2.0时代促进职业教育高质量发展的重要举措，可持续深化职业教育与数字技术的融合发展程度，形塑全贯通式智能化职业教育教学场域。教育信息化2.0视域下，职业教育新生态体系具有生态空间立体性、生态关系联动性、生态文化资源一体化与生态治理客观性的标靶特征。据此，依托于教育信息化2.0发展优势，可从打造智慧学习工场、创建“四化”联动机制、搭建文化资源共享技术平台、形塑生态治理“5G”共生模式等方面出发，建构全面、科学、创新的职业教育新生态体系。
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单位长春光华学院
