思辨听力课堂活动设计在高职专业英语教学中的应用

作者：甘静

来源：江西电力职业技术学院学报, 2020, 33(04): 34-36.

• 思辨听力
• 课堂活动设计
• 高职专业英语

通过思辨听力课堂活动设计,在高职专业英语教学中实施基于过程、思辨听力为核心的听力教学模式,改善听力环境,激发听力兴趣,锻炼听力和思辨技能,促进语言和思辨能力发展,培养符合时代需要、企业需求的高素质应用型职业外语人才。

• 单位
  武汉职业技术学院