摩擦力是物理力学教学的难点，由于摩擦力问题的复杂性，导致学生对摩擦力的理解和认识十分困难，影响了学生对物理学重要概念形成过程的认知和物理学核心素养的形成。本文从摩擦力概念的理解、产生的条件和方向的判定、摩擦力与物体运动的关系和产生的效果等方面做了范例性讨论，尝试从理论层面对物理教学中关于摩擦力的教学提供实践路径。
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