数学是高中课程的必修科目,在教学中占有举足轻重的地位,不容忽视.其中,概念教学是重难点,学生对其的理解关系到对学科知识的构建,对于思维、能力的发展有重要影响.因此,要加强重视,在传统教学的基础上引入问题情境,以此辅助讲解,促进学生理解.文章就结合实例具体阐述问题情境在高中数学概念教学中的运用,以此探寻优化教学的策略.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
