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摘要
为培养科技创新所需的人才，各国越来越注重STEM学习。通过对澳大利亚STEM教育政策发展历程和特点的梳理，以及面临问题的分析，发现其STEM教育政策具有如下特点：制定国家STEM教育政策、推动STEM教育产学合作、加强STEM资源平台建设、鼓励STEM人才自小扎根、关注女性STEM教育等。但在STEM教育的表现及参与度上，仍面临学生STEM科目表现不佳、 STEM专业师资劳动力缺乏、女性STEM参与率低等问题。其对我国STEM教育政策制定提供了几点启示：进一步完善国家层面的STEM教育政策，推动各教育阶段跨领域教育向下扎根；加强STEM专业师资素养提升，为中小学STEM教育提供动能；重视中小学及幼儿教育阶段女生STEM的学习，并鼓励和帮助其进行深入探索。
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单位现代教育技术中心
