解题教学是物理教学中的重要部分,目前高中生在物理解题中遇到很多思维障碍,导致学生解题错误低效,影响学习成绩。等效思维是同等效果下将复杂陌生物理对象转化为简单物理模型,要求学生具有灵活性思维,等效思维是物理学习中常用的解题思维方式,高中物理解题教学中应用等效思维有助于学生系统整理知识,在物理教学实践中要结合学生的认知水平,引导学生灵活使用等效思维。本文主要概述等效思维内涵理论,论述高中物理解题应用等效思维的作用;分析高中学生物理解题遇到的思维障碍,探讨等效思维在高中物理解题中的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
