以“研学课堂”促进深度学习的高中教学典型

作者：杨小微

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (11): 70.

• 深度学习
• 高中教学
• 高阶思维

<正>深度学习,是用来自模仿人脑的机制解释图像、声音和文本等数据的人工神经网络研究的术语,又是机器学习研究的一个新领域。从课程和教学论意义上理解的深度学习,高度关注学生能否深刻地把握知识的内在结构,积极鼓励学生思维品质中的深刻性、批判性和创造性,并热忱期待学习者情绪情感有一定深度的卷入。江苏省如东高级中学在"基于学生深度学习的高中理科’研学课堂’建构"这一江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目研究过程中,

• 单位
  华东师范大学