采用网上搜集资料、论文研究、实地考察等调查方法对国内十所高校建设中医特色班的治学理念、培养方案进行调查,从选拔形式、导师设置、课程设置、实践活动等方面进行对比研究与分析,以期探索和优化中医人才培养模式,互相学习,共同进步。