<正>《我们奇妙的世界》是三年级下册第七单元的一篇精读课文，所在单元的人文主题是“大自然的奇妙”，单元语文要素学习目标有“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。在教学中，笔者创设真实的情境，引导学生开启奇妙之旅，感悟人文主题，落实语文要素学习目标。一、创设导入情境在教学开始，笔者在板书课题时只写“我们的世界”，让学生说说，学生不知从哪儿说起，也不知说什么好。此时，笔者让学生闭上眼睛听音乐，
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