以生为本的小学数学高效课堂构建策略

作者：丁超

来源：科普童话, 2020, (10): 112.

<正>"以生为本"的教学模式和教育理念与"以师为本"具有很大不同,在传统数学课堂中,学生的主观意愿常常被忽略,一切以教师为权威,学生被迫接受数学知识的灌输。这种教学方式消磨学生学习兴趣,自主学习能力得不到锻炼。"以生为本"则在根本上改变了这一教学弊病,尊重学生的身心发展规律,符合时代要求和社会发展的需求。将生本的理念应用在小学数学教学中,能够有效提高教学效率,构建高效课堂。