阶梯式层级教学法应用于神经外科低年资护士培训中的效果

作者：杨平玉; 夏丹丹; 朱校燕

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(30): 100.

• 阶梯式层级教学法
• 神经外科
• 培训

目的分析阶梯式层级教学法应用在神经外科低年资护士培训中所发挥的效果。方法选择我院在2015年3月2017年8月进行培训的神经外科低年资护士人员27名进行研究分析,采用阶梯式层级教学法进行培训教育,分析培训结果。结果本组27名护士培训后考核成绩及护理工作胜任力与培训前比较明显提高(P<0.05)。结论在神经外科低年资护士培训中进行阶梯式层级教学法能够明显提升护士的护理技能和业务素质,提升护理的安全性,有着积极的培训价值,值得推广。

• 单位
  南通市第一人民医院