中职数学概念教学策略例析

作者：魏旸艳

来源：广西教育, 2023, (02): 124-126.

• 中职数学
• 概念教学
• 策略

本文分析数学概念的本质与特性，认为教师应从感性到理性、从内涵到外延、从外部到内部，多维度、全方位地厘清中职数学概念教学思路，提出结合实际创设情境、让学生自主探究，以及开展合作学习、创新练习、数学实验等具体的中职数学概念教学策略。