数学综合实践活动可以有效激发学生学习数学的兴趣，并且锻炼学生的自主学习能力。“学习动机不足、自主学习能力薄弱”是低年级学生普遍存在的问题。由此可见，在小学低年级数学课堂中开展综合实践活动具有诸多实际意义，这是帮助低年级学生提升数学学习能力及数学水平的有效途径。因此，本文从低年级学生的身心发展特点出发，探讨小学低年级数学综合实践活动课开展的策略。
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