<正>高中数学不同于学生其他学习阶段的数学,学生对知识的学习不仅是对其知识点的掌握和运用,更重要的是通过数学教学培养其能够从数学角度思考问题的思维和素养.发散性思维是指学生能够以数学知识为基础链接到其他知识进而形成知识网络的一种思维方式.发散思维的培养对于学生数学核心素养的提升非常重要.下面笔者将从一题多变、有序猜想、类比转化以及数形结合等四个方面入手谈一谈,如何通过培养发散思维来
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