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摘要
传统武术是中国文化的瑰宝,有着丰富的思政价值。文章运用文献资料法和专家访谈法对传统武术的课程思政体系的构建进行研究梳理,认为传统武术蕴藏着丰富的爱国主义素材、传统武术蕴含着文化自信的沃土、能够促进个人健全发展,具有较为丰富的课程思政素材,并发现当前传统武术课程思政教育开展存在思政教育内容过于简单、陈旧,教学方法单一、武术课堂教学存在重竞技、唯成绩倾向等问题。基于此,文章从将传统武术与课程思政内容有机融合、提高体育教师的育德意识和育德能力、构建多元评价体系体现课程效果三个维度给出建议。
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