<正>学起于思,思源于疑。教师的主要作用是引导和激发孩子思考以及进行批判,帮助他们不断地深化理解,而非老师主导课堂,这是学生质疑精神和追求真理不可缺少的重要内生动力。批判阅读,能够让学生走出过度依赖教师讲解的窠臼,走出过度依赖教材解读的泥淖,让他们能真正享有更多的自主权和发展创
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