随着社会进步，社会对人才的培养也有了更深层次的需求,2022年,教育部发行新版《义务教育体育与健康课程标准》,提出要通过核心素养实现学科育人的目的。在此政策背景下，教育部门重点关注义务教育阶段核心素养的提升，同时,高校对体育教育专业学生核心素养的要求也越来越高。广大高校也愈加关注培养学生的核心素养,积极响应国家“立德树人”的根本任务,聚焦学生的体育精神、运动实践和健康促进,提出优化路径,更好的助力高校体育教育专业学生核心素养的提升,从而助力培育我国义务教育阶段学生核心素养。
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