将本土特色资源引入幼儿园教育环境当中,既能充分展现地区环境特色,同时能够更好地丰富幼儿园的互动环境。围绕本土特色资源探究将其引入幼儿园教学环境当中,构建可互动的教学环境,增进环境的感染力,尝试打造本土绿植、农家、本土生物等本土坊,提炼家乡的味道、色彩、故事等主题,释放想象力,融合创造,构建有创意、有个性、有活力的互动式环境,同时处理好幼儿主体、多元互动等问题。
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