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摘要
以合作学习理论为指导的英语拼图听力课堂,改变了教学方法单一、学习方法枯燥、教学效果不理想的传统英语听力教学模式;它是一种新的设计、探索和尝试。在英语拼图听力课堂中,教师把听力内容分割成不同的部分放在Bb教学平台上,学生借助于多媒体等现代化教学手段学习分配给自己的内容,并以小组为单位进行课堂活动展开讨论、学习,完成听力任务。这种学习方式能为学生提供深入学习、表达、讲授和聆听的机会,激发他们进行自主学习、合作学习,培养其团队协助意识,提高学习效果。
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单位青岛滨海学院
