摘要

学校核心价值观的培育,仅仅靠实践性研究是不够的。没有理论指导的实践,会缺乏针对性,是悬空的,难以取得显著成效。因此,要加大对核心价值观的理论分析与研究力度,提出高职院校培养核心价值观的策略。