初中物理课堂教学有效性一探

作者：马玉明

来源：新课程, 2021, (39): 186.

• 初中物理
• 课堂教学
• 有效性
• 策略

教师合理安排教学内容,与学生的认知水平相结合,采取灵活多样的教学手段,注重学生的体验与感受,从而探索有效提高物理课堂教学质量的方法与途径,就此做一探究。