构建学习任务群 提高表达能力——六上“围绕中心意思写”习作教学

作者：罗云倩; 彭辉鳌

来源：小学教学设计, 2022, (22): 47-49.

<正>【教学目标】1.选择自己感受最深的一个汉字，确定自己要表达的中心意思。2.学习围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例，拟写一个写作提纲，确定写作的重点。3.根据自己拟写的写作提纲，把重要部分写详细、写具体。4.与同学交流，针对是否写清楚了中心意思评价、修改习作。