通过对高校图书馆学习空间特性和功能的梳理,结合学生的学习行为特征,对高校图书馆学习空间的建设进行有效的调查研究分析,给予高校图书馆学习空间新的规划和布局建设思路,提出新的服务策略,将学习空间价值最大化。