作后指导课的表扬方式

作者：徐栋

来源：小学教学(语文版), 2019, (10): 41-42.

<正>上好作后指导课一点也不难,秘诀在于——表扬,就是变着法子表扬学生。送上掌声来表扬。作后指导课最大的优势是学生作文已经写好,可以根据教学需要选择相应的语段进行表扬。作后指导课上,师生可以不断朗读、背诵,甚至抄写,也可以有针对性地点评。出示语段有两个作用:赞美作者和指引方向。每