随着时代的发展，家长对儿童的全面发展也日益关注，因此，音乐教育必须从儿童开始，而音乐教学方式对儿童的音乐教育质量具有重大的影响。奥尔夫教学法在中国已有三十多年的历史，但是奥尔夫教学法的传播并不广泛。而国外的音乐教学并不适合中国国情，所以，本文探讨了如何将奥尔夫的音乐教学方法引入中国的儿童音乐教育中，并提出了对应的策略，希望能够提高幼儿音乐教学的效率。
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