广西高校创新创业教育评价指标体系构建研究

作者：钟学思; **琳

来源：统计与管理, 2020, 35(05): 125-128.

DOI：10.16722/j.issn.1674-537x.2020.05.025

• 高校创新创业教育
• 评价指标体系
• 广西

基于价值性、本土性、整体性、可操作性及协同性原则,广西在构建高校创新创业教育评价指标体系过程中,既遵循指标选取的普遍性,又重视广西高校自身的特殊性;采用认知—输入—运用—成果评价路径,构建包含7个一级指标和26个二级指标的广西高校创新创业教育评价指标体系,为促进广西创新创业教育效果均衡升级提供理论依据。

• 单位
  广西师范大学; 经济管理学院